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讓黨員教育培訓師資“強”起來

文章來源: 瀏覽次 2020-02-28 13:14:27
  加強黨員教育培訓是黨的建設一項基礎性工程,是推動新思想新理論扎根基層、入腦入心的重要手段?!叭绶酃P,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”。辦好黨員集中教育培訓,需要建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化教師隊伍,努力提供高質量課堂供給,更好地滿足多樣化黨員需求,以“強”師資做“優”黨員培訓。

  “?!薄凹妗比诤?,建強教師隊伍,配得“兵多將廣”。“孤舉者難起,重行者易趨?!备鞯亻_展黨員教育培訓,主要依靠“專職”黨校教師及部分“兼職”部門單位業務負責人、村黨組織帶頭人、大學教師等師資力量,但有時存在“專職”人員不足、“兼職”臨時拼湊等問題?!胺e力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也”,強化黨員教育培訓,應首先著眼配強“專兼職”師資隊伍,在選配好黨?!爸髀殹迸嘤枎熧Y的同時,從本地相關部門單位選拔一批政治素質高、業務能力強、有鉆研精神的業務骨干,充實“兼職”師資隊伍。同時,多渠道選聘部分優秀黨政領導干部、企業經營管理人員和知名專家學者、先進模范人物擔任培訓“客座”教師,實現各類師資優勢互補,配齊配強師資隊伍。

  “上”“下”聯動,增強教研能力,教得“底氣十足”。“水之積也不厚,則其負大舟也無力?!眰鞯勒咦约菏紫纫鞯?、信道,育人者要先受教育,才能更好地給學員指點迷津、引領人生航向。當前,個別黨員培訓教師授課能力有限,習慣紙上談兵、照本宣科,特別是對黨的十九大以來中央密集出臺的一系列黨建政策、法規、制度,消化吸收能力有限,不敢講、不會講、講不深。應著眼增強教師教育教學能力,引導上級“名師”帶動基層“講師”共同成長,建立健全上級培訓教師“下掛”“蹲點”機制,加強培訓師資交流互動,搞好“傳幫帶”,通過師資聯誼、專題培訓等方式,實現教學、教研上下互聯互通。要有計劃加強基層師資隊伍培訓,通過舉辦培訓班、組織進修學習、掛職鍛煉等,提高基層黨員教育培訓 “專兼職”師資隊伍整體素質水平,使教師真正能用真理的力量感召學員,以深厚的理論功底贏得學員。

  “管”“愛”并重,激活教學活力,講得“充滿激情”。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币晃粋鞯朗跇I的好老師,會讓人終生難忘,但黨員教育培訓中,個別教師對從事黨員教育培訓積極性不高,不愿意主動了解培訓學員需求,把培訓黨員當成可有可無的“副業”,無形中降低了黨員教育培訓質量。電影《老師·好》中說到:“老師不是圣人,不可能是完美的。我覺得,只要出發點是為學生好,那這個老師就是一個好老師?!币∪h員培訓師資隊伍激勵約束機制,進一步嚴明教師培訓紀律,建立黨員教育培訓評師制度,探索實行教師“末尾淘汰”制度,激發教師教學勁頭。同時,進一步優化職稱指標分配原則,深化教師工資待遇構成改革,引導教師將潛心教學和關愛學員相統一,堅持學術自由和學術規范相統一,激發教師教學活力,發揮教師在黨員教育培訓中的積極性、主動性、創造性,

  “師”“課”合一,提升教輔質量,聽得“津津有味”。“師也者,教之以事而喻諸德者也?!币淮纬晒Φ狞h員培訓,應該讓每名黨員感到猶如讀了一本啟迪心智的好書,看了一場益于身心的優秀電影,真正將黨員培訓內容講到黨員心坎上。要想讓黨員培訓不僅“有意義”而且“有意思”,就需要編制科學教材、設置合理課程、組織精品班次,使教師教授與課程設置同步優化、有機融合,不斷提高教輔質量。要結合開展“不忘初心,牢記使命”主題教育,提前謀劃、科學制定新一輪基層黨員集中教育培訓計劃,探索根據不同領域黨員實際需求,打破學員“區域”界限,合理設置黨員培訓課程。在此基礎上,著力建設一批理論與實踐相結合的黨員教育“示范課”,鼓勵教師備好“精品課”、講出“示范課”,真正把精深的思想講得深入淺出,把宏大的理論講得有滋有味,生動有效地把黨員培訓的根本任務落細落實。