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有“黨味”才能有“回味”

文章來源: 瀏覽次 2020-02-28 13:14:25
  開展黨課教育,是中國共產黨在長期實踐中形成的一種有效的傳統教育形式,是黨員加強黨性鍛煉、增強黨性修養的必要手段和有效途徑。新形勢下,黨員骨干隊伍知識層次提高了、視野開闊了,對黨課的質量要求也大大提高。這就需要我們多平臺開展黨課學習,把真理講精彩、把理論講生動,力求黨課教育讓黨員聽得進、記得牢、做得到。

  豐富載體,增強教育“穿透力”。“有些黨課令人頭痛,不是講空洞的大道理,就是學制度規定”“還有個別授課人教案長期不更新,年年歲歲課相似”……這是一些黨員在參加黨課后的“吐槽”。黨課教育不能一成不變,要因時而變、因勢而變,要在“新”字上下工夫。各級黨組織在授課內容、方式上要進行探索,嘗試把教育觸角延伸到工作、延伸到生活中去,建立起互聯網學習教育新陣地,使支部與支部、黨員和支部溝通交流更立體。定時發送學習教育相關提示、報送材料及優秀黨員事跡文字、影像資料。用生動的方式,更加直觀的號召黨員向優秀典型學習,全面拓寬教育空間和渠道。

  強調“辣味”,聚焦問題抓實效。砍柴之前先“磨刀”,教育之前先“把脈”。黨課教育要突出針對性,各級黨組織要在深入基層調研的基礎上,結合各時期、各階段黨的教育活動傾向性問題確定黨課選題。每次黨課教育后及時組織“說說黨員心里話”“黨員職責大討論”等活動,積極開展批評式幫帶,直指黨員思想問題,在揭露問題、掃除思想灰塵中進行黨性鍛煉。把曬出的問題當做黨課教育黨內組織生活會的重要內容,著力糾治黨員中存在的面對工作患得患失、自我批評浮在面上、學習教育表率不突出等問題,使黨課教育成為黨員“對標照鏡”查找問題的前線。

  學做結合,立足崗位顯黨性。當前,我們部分黨員平時缺乏對科學文化、基本技能、法制理念等的學習,使得一些黨員對政治學習興趣不濃,導致理論一知半解,思想觀念陳舊落后,宗旨意識有所淡化。黨課教育要想取得實效,要圍繞“遠學英模、近學標兵、立足本職、建功立業”等確定黨課選題,必須在示范引領和學做結合上多下工夫,僅憑精良課件和優美語言沒法觸及黨員心靈,反而是一些與工作實際結合緊密,或是自身經歷感悟深刻的內容,更容易獲得黨員共鳴。