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景區紅色教育豈能“做樣子”?

文章來源: 瀏覽次 2020-02-28 13:14:23
  煙雨朦朧的嘉興南湖,中國革命航船在這里起航;井岡山的紅米飯南瓜湯,洋溢著旺盛的斗爭意志;沙家浜茂密的蘆葦蕩中,抗戰故事曾一幕幕上演……

  每一個紅色景點都見證了艱苦奮斗的歲月,記錄了動人心魄的歷史。在紅色景區開展教育,可以讓和平年代的人們體會創業艱辛、體會奮斗初心,更加珍視幸福生活、堅定理想信念。然而有些團體在紅色景區開展教育時,卻存在重形式、輕教育的傾向,到了現場橫幅一拉、姿勢一擺、照片一發,就算完成任務,剩下的時間就自由活動,如此敷衍了事,真不免讓人質疑教育成效能有幾分?

  紅色景區往往風光秀美、人文厚重,學習之余領略當地風土之美未嘗不可,但必須分清主次,把握好扎實開展學習這個前提,如果僅把學習當成參觀游覽中的“調味品”,真無異于本末倒置。紅色景點承載寶貴的革命精神,是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要載體,唯有沉下心來,推動學習往深里走、往實里走、往心里走,才能把所思所悟轉化為更堅定的精神信仰、更崇高的思想境界。如果只重形式、走馬觀花,滿足于“來過、看過、聽過”,那即使看上去紅紅火火、熱熱鬧鬧,真實成效也只能是寥寥無幾。

  景區紅色教育“作秀”,更折射出部分黨員干部虛浮的“作風病”。黨員干部身上佩戴閃亮的黨徽,橫幅上更宣示了所在的單位,一言一行都代表了黨和政府的形象,如果學風不實、紀律不嚴,在那里擺拍作秀、聊天取樂、一哄而散,周邊群眾看在眼里、記在心上,心里會作何感想?更有甚者,個別單位借學習教育之名,行游山玩水之實,把學習當成了公款旅游的“幌子”,浪費了財政經費,違背了紀律規矩,敗壞了黨風政風,更須引以為戒。

  避免紅色景區作秀的形式主義問題,關鍵要拔除思想“病根”。要以“永遠在路上”的決心整治形式主義、官僚主義,特別是對變相公款旅游等違紀違法行為嚴懲不貸。而學習活動的組織者,也要端正態度,一方面是要嚴肅紀律要求,認真安排好學習環節,將學習放在第一位,禁止自由散漫、遲到早退,甚至逃課曠課觀光賞景等行為。另一方面也要在提高學習成效上下功夫,比如,在現場教學前可以通過紅色影片展播、革命歷史宣講等進行“預熱”,讓黨員干部在思想上產生共鳴;參觀后可以安排交流研討環節,引導黨員對照剖析自身黨性修養問題,讓所聽所看更好入腦入心。

  與此同時,紅色景區也應該用好寶貴的資源,更加突出教育功能,堅持歷史與現實貫通,講解與互動兼顧,更好地運用現代信息技術,增強紅色教育對游客的吸引力。相信通過更加豐富有效的載體、更加務實端正的作風,紅色景區將更好發揮黨性教育大課堂作用,激勵廣大黨員干部堅定信仰初心、矢志奮斗前行,為實現“中國夢”助力添彩!