您現在的位置:首頁 > 新聞動態 > 觀察思考

新聞動態

  • 中共華能上海燃機發電有限責任公司委員會黨史學習教育培訓班中共華能上海燃機發電有限責任公司委員會黨史學習教育培訓班
  • 中車四方股份公司2021年第五期“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”黨性教育專題培訓班中車四方股份公司2021年第五期“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”黨性教育專題培訓班
  • 中國電信上海公司市場部全渠道運營中心聯合黨性教育培訓班中國電信上海公司市場部全渠道運營中心聯合黨性教育培訓班
  • 中國航天三江集團有限公司“紅色百年 建功航天”黨史學習教育培訓班中國航天三江集團有限公司“紅色百年 建功航天”黨史學習教育培訓班

聯系我們

上海紅傳教育培訓

聯系人:18721990796(葉主任)

QQ:645260548

郵箱:645260548@qq.com

地址:上海市奉賢區望園路1698弄31號22幢4層4187室

黨員教育培訓:讓黨員干部全身“動起來”

文章來源: 瀏覽次 2020-02-28 13:14:16
  近日,在“不忘初心、牢記使命”主題教育火熱開展之際,中共中央辦公廳印發了《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》(以下簡稱《規劃》)?!兑巹潯窂狞h員教育培訓的總體要求、主要內容、方式方法等方面進行了統籌部署,同時針對不同領域和群體特點有的放矢,制定了長期學習目標,將“全員化”“規范化”和“常態化”融入到黨員干部教育培訓中來。

  本次黨員教育培訓可謂一場黨員干部的全民“健身”運動,是對黨員干部政治思想、人文素養、工作能力等各方面的綜合考量和提升。因此,要想讓黨員教育培訓工作取得實效,充分塑造“高站位、高水準、高素質”的“三高”干部隊伍,就必須要求廣大黨員從頭到腳“動起來”,保證教育培訓“動作”協調、平穩落地。

  一要動“腦”,堅持“思想為本”,切忌“失去靈魂”。理論學習是黨員提升自身政治素質、保持清醒政治頭腦的首要根本,且對于基層黨組織來說,頭腦武裝顯得更為重要。而作為基層黨員干部,工作常常占據生活的主導,在理論學習方面幾乎“自顧不暇”,集中教育、學習更容易“敷衍了事”。對此,基層黨組織要做好黨員引導工作,及時轉變這種“本末倒置”的思維慣性,只有不斷充實黨員干部政治思想,才能在重要決策面前做出正確論斷,以防出現偏頗。此外,黨員教育不僅要“引經據典”,學在“過去”,更要學在“當下”,趕得上黨員的時代“潮流”?!兑巹潯分忻鞔_表述,要把學習貫徹總書記新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,將總書記新時代中國特色社會主義思想學習教育擺在黨員教育培訓最突出位置??倳浛倳浽f:“時代是思想之母,實踐是理論之源?!弊鳛樾聲r代的追夢人,年輕干部首先要趕得上“新時代”,才能走在“時代”前列,做好時代的“答卷人”。

  二要動“嘴”,堅持“資源對等”,切忌“只聽不說”。“資源不對等”原指投資、消費、交易中的各人擁有的資源不同,如賣家比買家擁有更多關于使用物品的資源、信息。在黨員教育培訓工作中,要想做到黨組織與干部間相輔相成,黨員共同進步,就必須做到知己知彼、“資源”對等?!兑巹潯分袕娬{,“堅持民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度,認真開展批評和自我批評,咬耳扯袖、紅臉出汗,讓黨的組織生活真正起到教育提高黨員的作用?!睂τ邳h員來講,短期的“輸入”可能會在工作、精神上有所豐富,但對于長期教育培訓,黨員干部必須有所“輸出”,不斷自我檢視的同時,還要及時向組織分享匯報所感所得;此外,還要加強干部間的進行橫向交流,將民主生活會與黨員教育培訓進行合理結合,為干部提供“臉紅”“出汗”的平臺和契機,交換學習“資源”和學習成果,才能讓培訓起到實效,讓干部有所進步。

  三要走“心”,堅持“對癥下藥”,切忌“千篇一律”。作為一名基層隊伍的“新兵”,盡管參與的學習、培訓數量不多,但這些培訓無論內容、形式大多是“固定搭配”:專家講座PPT,實地參觀看一圈。尤其類似的主題和內容,常常讓我在不同培訓間來回“跳戲”。本次黨員教育培訓對象數量大、覆蓋范圍廣,在設置培訓內容上,更要避開“上下一般粗,左右一個樣”的老套路,讓培訓淪為表面功夫。對此,黨中央也給我們提前打了“預防針”:《規劃》主要內容中規定,培訓要體現不同領域和群體特點,并結合單位性質、黨員年齡、黨員狀態等方面提出了明確的培訓要點。各級黨組織在落實教育培訓內容上,必須杜絕“空喊口號”的無用培訓,要以“萬變”應“不變”,牢牢把握時代要求,從微觀到宏觀,由點及面,有的放矢,以自選菜單等多重形式,增加黨員干部與教育培訓間的“匹配度”和“關聯度”,讓黨員干部從“讓我學”轉變為“我想學”,從“隨便學”轉變為“認真學”。

  四要動“腳”,堅持“落地生根”,切忌“紙上談兵”。黨員教育培訓的最終目標在于提升境界、學以致用。因此,如何將“教育培訓”與“日常工作”相結合,也是各級黨組織的一項重要課題。在培訓課堂上,黨員干部往往“心潮澎湃”“慷慨激昂”,勵志要有所改變、有所作為,但在培訓結束后,大多數干部仿佛“若無其事”“不痛不癢”,培訓成果也如石沉大海一般,絲毫無所體現。因此,要想在實際工作中維持培訓“熱度”,就必須要有“實踐意識”,將這份“熱度”進行細化、量化,通過“細嚼慢咽”,更好地“消化”教育培訓成果,而不是做只有“三分鐘熱度”的“激進者”;另一方面,黨組織要充分發揮持續監督作用,根據階段性的培訓重點,建立健全黨員干部的考核機制,讓培訓成果“擲地有聲”,形成一套“有頭有尾”的黨員教育培訓體系。